是盡頭亦是起始之地

此排名係依據德國明鏡周刊第48期 ( 22.11.2004 ) 所載內容. 共分三組群, 分別為優等 ( Spitzengruppe ) ,中等 ( Mittelfeld ) 及末等 ( Schlussgruppe ). 排名如下> > >
( Spitzengruppe )
1 漢堡Bucerius 法學院 ( Bucerius Law School in Hamburg )

羅逸倫整理
　
　

採訪/紀錄：陳信儒同學、陳彥良同學、邱肯為同學
整 理：張翁玲助教、彭淑宜助教
成長環境與求學過程

訪問/記錄：許富雄同學、陳曼羚同學
整 理：彭淑宜助教

大學時代沉浸於文學領域的陳老師，培養了對文字的靈敏度，有助於法律之學習，因此以過去的讀書心得勉勵並期許同學，在大學時代凡事有興趣就多接觸，以發覺自己的興趣與特長，尤其法律系學生更需涉獵多方知識。且讓我們看他如何把對文字的興趣轉變成法律的專業，如何用淺顯的口語表達抽象的法律文字。
採訪/嚴嘉雯、王慧如同學
整理/王慧如同學

採訪及撰稿:呂承璋、吳國威學長
問題一：我們知道老師在法律系講授公法課程，公法中的憲法又是所謂的根本大法。在課程中的安排是屬於共通科目，同學每每覺得憲法的內容抽象而不易掌握，可否請老師對於剛入門的同學就方法論上給予高見？
答一：今天很高興能藉由這個管道，和同學表示一些憲法上的基本概念。這個問題也不是今天才提出來，在很多時候同學也都提起過，既然有這個機會，那就簡單地再提一下。我們常講憲法是公法，在公法的領域中亦包含了行政法，但實際上，憲法對於其他法律的影響不單只是行政法，他可以說是所有法律的根源。很多同學對於商法、刑法有興趣，可是溯本追源的話還是要回到憲法，故憲法是所有法律的根源，同學對於其他的法律有興趣，將來在這些法律方面能不能有好的表現，憲法上的基礎是很重要的。同學上了二年級、三年級，往往對某些法律科目鑽研得很細了，如環保法或是租稅法規。但是進入那麼深的領域，如果基礎不穩會鑽不進去。問一些基礎的概念，就顯得很薄弱，同學們來問較深的問題，若再往基礎方面問，就好像說不出所以然。此時就不禁令人質疑，基礎在哪裡，如何建構上面的概念。較細的法律，遇到大的問題時，還是要往回跑，跑到它的基本、根源的地方。所以把憲法唸熟一點，穩固一點，對於將來唸什麼法律都有很大的幫助，這是第一個要說明的概念。

我初中成績滿堂紅，現在卻是台大法律系教授。如果你遇到當年那樣的我，對他說「我喜歡你」，對他說「我教你讀書」，有用嗎？我想是沒有用。
當年有人容忍我，容忍我的行徑，認為我的行徑有另外一種意義，堅持不干涉我的人生，只是從旁不停騷擾我、刺激我，讓我去發展自己的思考。我本來不會思考，但是有了刺激，我就會思考了。當我思考的時候，有人圍在四周，一層一層的支援我。我不知他們為什麼要支援我，是基於愛，還是為了贖罪（覺得我被逼到這地步，是他的過錯），但是我的的確確得到了支援。
我留日九年，二十八歲到三十七歲，那是我人生最光輝、最燦爛的日子，之間只在台灣住了兩個月。回台灣快九年了，中文逐漸流利，但是，我已將近二十年沒有認真地看過中文書，我為什麼不看中文書？因為對我而言，那兒沒有刺激，對於我的思考沒有幫助。或許你們會認為我自大。但是真的，現在台灣我所能找到的論文，所有的文字，包括電視節目等等，大體上對我而言都不構成剌激，我都沒有反應。這不是因為這些中文資料沒有知識性或沒有意義，而是面向過於單調，不會觸發我的進一步思考，於是感覺到無趣。

採訪/撰稿：張翁玲、蔡秀卿學姐
一、老師曾言及保險為人類發明至此最佳之制度，對於首次接觸到保 險法課程之同學， 1.如何建立一個較完整的體系？ 2.又在整部保險法的架構中，您認為最精華的部份為何及其原因。
答一：

作者/黃常仁老師
編輯/嚴嘉雯同學
◎ 當初念法律之原因及動機 ◎

問題一：為什麼在眾多民事法律中要先學習民法總則呢？民法總則與其他的法律有什麼樣的關係存在？對一個法律系入門學生而言，對民法總則應抱持著什樣的態度來學習呢？請老師以長年的教學經驗給同學一些意見。
回答：好的。民法可以說是民事法律中最基本的法律，也是所有民事規範中最重要的一部法典，是民事規範的代表作；而民法總則又是民法最基本的通則，在民法各編或是其他民事特別法中，除了另有特別規定外，原則上皆有其適用。因此民法總則相較於民法各編，或是其他民事特別法律規範來說，它是屬於普通法與特別法的關係，或是原則法與例外法的關係。語云：「萬丈高樓平地起」、「君子務本，本立而道生」。吾人初習民事法學倘非從此－基礎法學著力入門，則不為功也。
因此學習民法總則要以此心態，也就是本乎啟蒙、奠基的心態，儘量博覽群書，切勿採「一本書主義」，也不要不求甚解，同學們於博覽後再認真深入的精研相關之各項問題，以便打好民事法學的穩固基礎，進而融會貫通，方克有成。